作为世界工厂，中国曾依靠人口红利实现工业立国；但如今日益严峻的“用工难”已成为众多企业进一步发展的瓶颈。尽快推广工业机器人，尽快培养相关人才正是中国在“后工业时代”继续领先的条件之一。
据悉，世界先进机器人运营商拓野机器人正在紧密锣鼓筹建现代工业自动化学院，目的就是为了让中国727万大中专院校学生及家长直观了解到机器人自动化教育的模式，通过与周边大中专院校合作，共享工业机器人应用技术的教育经验。未来实训室还将把学习与企业生产相融合，让学生通过操作工业机器人，实际了解在“智造”时代，机器人的”指挥官”需要具备更好基础知识、技术能力，有着自动化学科学历的大学毕业生来担任。
工业机器人实训室中配置的多台套机器人能够进行弧焊、点焊、机床搬运等多种热门工艺。
机器人作为具有感知、决策、执行功能的高端装备，时下已成为国内各大中型企业实现自动化与智能化产业升级的主要方向。据东莞市机器人技术协会副会长罗百辉介绍，去年在中国市场一共销售出工业机器人近3.7万台（套），这些机器人被广泛应用于电气，化工，橡胶、汽车、铁路、航空等多领域设备制造。而在未来8年中，由此应运而生的工作岗位将多达400万个。
谁来指挥机器人不但将形成一个新的人才大市场，也将让人们重新定义后工业时代的“蓝领”阶层。
拓野机器人董事长凌琳表示，“在中国推行工业机器人技术遇到最大瓶颈不是谁买，而是谁会用。为此，拓野决定，用自己在工业机器人教育领域积累的经验与中国的未来人才聚集地——大中专院校展开合作。”
据透露，工业机器人实训室的建立将通过在模拟工厂环境的实训室进行学习，使学生在此学习更接近实践，接近未来工作真实需要，并较早地接触到新技术、新工艺、新设备、新材料。而在未来，在整洁的中控机房工作，将彻底改变人们对于蓝领的传统认识。
现代工业立国的基础，要有与时俱进的职业教育相配套。凌琳指出，中国当下正面临产业升级的大势所趋，唯有加快传统产业内部的技术结构升 级和组织结构升级，才能继续保持世界工厂的地位并进而成为创新工厂。
