2013 年 7月 —— 美国国家仪器有限公司（National Instruments, 简称NI）于 7 月16 日在古城西安成功举办了第九届 NI 高校教师交流会 ( Professor Day 2013 ) 。西安作为中国西部的重要城市拥有丰富的教育资源，今年的教师交流会以“图形化系统设计助力创新型工程教学与高效率院校科研”为主题，共吸引了来自全国 28 个省/直辖市、192 所高校的 270 余名教师参加。
第九届教师交流会的主题演讲围绕针对工程教育的“Do Engineering”这一理念展开。首先由 NI 全球高校市场总监 Dave Wilson 发表题为“图形化系统设计与全球工程教育的发展”的演讲。Dave 声情并茂的演讲让到场老师了解到 NI 是如何通过其图形化系统设计平台让学生用动手“做工程”的方式获得学习工程的兴趣。实践过程中不仅能融合课堂所学，更能发挥学生创意，搭建实际的“Engineering System”，最后借助 NI 提供的系统级软硬件平台完成工程创新，这也是国外工程教育发展的大趋势。主题演讲的第二部分由 NI 中国高校市场团队的工程师介绍国内高校基于 NI 平台开展教学和科研工作的情况，着重从课堂教学、实验、学生课外创新项目、竞赛、科研等不同角度探讨 NI 与国内高校在创新人才培养体系方面的合作，也体现了 NI 中国对于院校计划的持续投入以及在培养中国未来工程师方向上不懈的努力。
今年的活动共分为“创新教学”、“高效科研”和“卓越工程师”三个专题，不仅向客户展示了适用于电子电路、信号处理、控制理论、测试测量及通信理论在内的基本学科的产品和解决方案，还借助这个平台向参会教师展示了 NI 为支持中国高校的理工科人才培养及加强校企合作而建立的一个完整的院校教学生态系统，例如 NI 的 ELVIS 和 myDAQ 生态系统 (“Ecosystem”)。通过这些生态系统，NI 除了为工程教育提供相应的软硬件产品，更提供有完整的教学体系，满足不同学科、不同课程在课堂教学、实验教学、实践创新、课外课堂及科研训练等不同环节与高校开展深入合作。
另外，在未来卓越工程师区域，NI 还向与会观众展示了 6 个在第二届虚拟仪器大赛上获得奖项的学生作品，这不仅是学生创新创意的实践体现，是将课堂与实验所学的融会贯通，也是 NI 与众多高校建立实践基地进行项目式教学所积累的丰硕成果。学生如果在学校期间更完整地接触并学习系统化的软硬件平台，通过融汇贯通就完全可以胜任其它工业级的硬件平台，并进行更复杂的系统开发工作，为成为未来的工程师打下良好的基础，这同样是 NI 所提供的图形化系统设计平台的优势体现。
活动期间，NI 还组织参会教师去西安交通大学相关创新实验室及实践基地进行观摩，亲身体验 NI为高校在工程教育中提供的创新实践性平台。在接下来的整个教师活动周内，NI 还为感兴趣的教师提供了LabVIEW, ELVIS, myDAQ, CompactRIO, Single-Board RIO 及 USRP 产品的理论及动手实践课程。
中国的高等教育规模已经是世界第一，NI 院校计划正通过与越来越多的国内高校进行深度合作，真正参与到未来工程人才培养的工作中。通过持续的工程师投入与校企合作，NI中国致力于帮助学校培养具有创新实践能力的合格工程师，搭建起从工程教育到工业应用的桥梁，同时也为相关科研培养拔尖人才。
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NI院校计划
美国国家仪器公司（NI）致力于通过为全球师生提供强大高效的图形化系统设计平台以及模块化硬件将课程教学与实际有效结合在一起，不断提高全世界理工科的教育水平。通过功能强大的工具, 如NI LabVIEW 图形化开发平台, 可以帮助学生完成从理论到实现的学习。从小学中引入LEGO MINDSTORMS? NXT到大学中建立研究实验室，LabVIEW图形化开发平台在课堂教学的综合应用能够营造一个生动高效的学习环境。
关于NI
从1976年开始，美国国家仪器(www.ni.com)就为工程师和科学家提供各种工具来加速生产、创新和探索。NI的图形化系统设计方法为工程界提供了一个将软硬件结合在一起的平台，有助于加速测量和控制系统的开发过程。公司的长期愿景和通过技术提高社会发展水平的理念为客户、员工、供应商和股东的成功提供支持。
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